Regarder une chaîne vibrer au ralenti. Remuer l'extrémité de la chaîne et faire des vagues, ou ajuster la fréquence et l'amplitude d'un oscillateur. Réglez l'amortissement et la tension. La fin peut être fixée, lâche ou ouverte.Principaux objectifs du laboratoire:
Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).
Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.
Si vous choisissez des labos en Kazakh, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez le labo dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Kazakh, le labo sera en Kazakh à l'intérieur de l’EAA.
11-12
Kazakh
Forces et mouvement
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Ce laboratoire permet à l'utilisateur de visualiser la force gravitationnelle que deux objets exercent les uns sur les autres. Il est possible de changer les propriétés des objets afin de voir comment cela change la force gravitationnelle entre eux.
En savoir plus sur la physique de la résistance dans un fil. Changez sa résistivité, sa longueur et sa surface pour voir comment elles affectent la résistance du fil. Les tailles des symboles dans l'équation changent avec le diagramme d'un fil. Objectifs principaux:
Allumer une ampoule en agitant un aimant. Cette démonstration de la Loi de Faraday vous montre comment réduire votre facture d'électricité au détriment de votre facture d'épicerie.
Jouez avec des objets sur un Teeter chanceler pour en savoir plus sur l'équilibre. Testez ce que vous avez appris en essayant le jeu de balance Challenge.Les principaux objectifs du laboratoire sont les:
Ce laboratoire permet aux étudiants d’accrocher des masses à des sources et de découvrir comment elles s’étirent et oscillent. Les élèves ont la possibilité de comparer deux systèmes à ressorts de masse et d’expérimenter avec la constante du ressort.
Ce laboratoire permet aux étudiants de visualiser la force gravitationnelle que deux objets exercent l’un sur l’autre.
Ce laboratoire permet aux étudiants de mélanger deux gaz pour explorer la diffusion! Les élèves ont la capacité d’expérimenter avec la concentration, la température, la masse et le rayon et de déterminer comment ces facteurs affectent le taux de diffusion.
Accrocher les masses des ressorts et ajuster la constante de ressort et l'amortissement. TransPortez le labo sur différentes planètes, ou ralentissez le temps. Observez les forces et l'énergie dans le système en temps réel, et mesurez la période en utilisant le chronomètre.
Pourquoi un ballon colle-t-il à votre pull ? Frotter un ballon sur un chandail, puis lâcher le ballon et il vole au-dessus et colle au chandail. Voir les charges dans le chandail, les ballons et le mur.
Objectifs d’apprentissage