Les labos en ligne permettent à vos étudiants de mener des expériences scientifiques dans un environnement en ligne. Les labos fonctionnant à distance (labos à distance) permettent de faire des expériences avec du véritable matériel à partir de lieux distants. Les labos virtuels stimulent le matériel scientifique. Les ensembles de données contiennent des données issues d’expériences en labo passées. Utilisez les filtres à droite pour trouve les labos en ligne adéquats pour votre classe. Les labos peuvent être combinés avec des Applis spécifiques pour créer des Espaces d’Apprentissage Actif (EAA).

Si vous recherchez des laboratoires en ligne spécialement adaptés aux programmes du Bénin, du Kenya ou du Nigeria, veuillez visiter notre page Collections.

Si vous choisissez des labos en Portuguese, les descriptions sur ce site seront toutefois affichées en anglais. Toutefois, lorsque vous intégrez le labo dans un EAA et modifiez la langue de l’EAA pour l’obtenir en Portuguese, le labo sera en Portuguese à l'intérieur de l’EAA.

Lumière
Portugais
15-16
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Explorez la flexion de la lumière entre deux supports avec différents indices de réfraction. Voyez comment le passage de l’air à l’eau en verre change l’angle de flexion. Jouez avec des prismes de différentes formes et faites des arcs-en-ciel.

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Cette simulation permet d’observer la réfraction de la lumière à travers une lentille convergente à un niveau abstrait.

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Cette simulation visualise les spectres émis par différents éléments.

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Vous êtes-vous déjà demandé comment un gaz à effet de serre influe sur le climat, ou pourquoi la couche d'ozone est-elle importante? Utilisez la carte SIM pour explorer la façon dont la lumière interagit avec les molécules dans notre atmosphère.

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Cette simulation permet aux étudiants d’étudier le principe fermat en ayant la possibilité de marcher étape par étape et de suivre le chemin de la lumière.

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Cette simulation permet aux étudiants d’étudier le principe fermat avec réfraction. Les élèves ont la possibilité de modifier les indices réfractifs et de modifier l’emplacement de la source et du détecteur de lumière.

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De la théorie est connue que l'énergie qui est rayonnée vers l'extérieur radicalement dans l'espace tridimensionnel d'une source est inversement proportionnelle avec le carré de la distance de la source. Ce processus est connu sous le nom de loi carrée inverse.