Inquiry Learning Spaces (ILSs) are personalized learning resources for students, including a lab, apps, and any other type of multimedia material. ILSs follow an inquiry cycle. Inquiry cycles can differ but the basic Go-Lab cycle consists of the phases Orientation, Conceptualisation, Investigation, Conclusion, and Discussion. The aim of an ILS is to provide students with an opportunity to conduct scientific experiments, being guided through the inquiry process and supported at each step.

This page presents ILSs created by teachers or the Go-Lab and/or Next-Lab team (and often in co-creation), on a large set of domains and in many languages. Please note that the Go-Lab Authoring Platform Graasp is no longer maintained. This means that it is not possible to create and publish new Go-Lab ILSs, preview or copy ILSs listed on this page. It is only possible to view the descriptions of ILSs, which were created and published during the lifetime of the Go-Lab projects. This page can be used for your information only. If you are interested in creating and using Inquiry Learning Spaces in your classroom, please visit the new Authoring Platform Graasp.org

If you are looking for Inquiry Learning Spaces created especially for the curricula of Benin, Kenya or Nigeria, please visit our Collections page.

If you select ILSs in Greek, the descriptions on this website will still be displayed in English, except if the ILS author has provided the description in Greek. However, if you click on the preview button or copy an ILS to Graasp, the ILS will be displayed in Greek, as created by the ILS author.

Greek
Topic From Subjects
Sort by

No votes have been submitted yet.

Αναμείξτε την τέχνη με την επιστήμη καθώς δημιουργείτε τις δικές σας έγχρωμες εικόνες από ανεπεξέργαστες εικόνες που έχουν ληφθεί από διαστημόπλοια και ρόβερς σε όλο το ηλιακό σύστημα.

No votes have been submitted yet.

Το μόνιμα παγωμένο έδαφος παραμένει στους 0°C ή πιο κάτω για τουλάχιστον δύο συνεχόμενα χρόνια. Περιέχει χώμα, πέτρες και οργανική ύλη η οποία δεν αποσυντέθηκε γιατί ήταν παγωμένη.

No votes have been submitted yet.

Αυτό το ILS σχεδιάστηκε με βάση ένα μοντέλο πολιτιστικής διδασκαλίας και στοχεύει να αναδείξει τη δημιουργικότητα των παιδιών. Δεδομένου ότι κάποιοι ιδιοκτήτες σπιτιών με πισίνα αδυνατούν να την συντηρήσουν πλέον, τα παιδιά εξερευνούν καινοτόμες ιδέες για μετατροπή μιας άδειας πισίνας σε εναλλακτικούς χώρους που μπορούν να αξιοποιήσουν οι ένοικοι.